Тексты для выроботки техни чтения 2 класс

Темп чтения вслух незнакомо­ го текста в конце учебного года от 30-40 слов в минуту и выше. Составила учитель биологии I квалификационной категории МАОУ. Кроме техники чтения учитель контроли рует и собственно читательскую деятельность школьника: умение ориентироваться в книге, знание литературных произведений, их жан ров и особенностей, знание имен детских пи сателей и поэтов и их жанровые приоритеты писал сказки, стихи о природе и т. Исправь букву в словах. От топота копыт пыль по полю летит. Писатели — детям 83 ч Произведения о детях, о природе, написанные К.

Телевизор, утюг, пылесос, холодильник. Немалое значение в развитии интереса к чтению и повышении скорости чтения имеют каждодневные упражнения в аудировании. Упражнения, развивающие гибкость и скорость чтения про себя и вслух «Игра в прятки» Указывается страница учебника любая , а затем читается текст. Цель: формирование умения слышать звук, что дает возможность абсолютно грамотно писать под диктовку. Развитие умения выразить свои впечатления: - проводить игры со словами, - коллективно сочинять различные истории, - составлять рассказы на свободные темы.

Развитие навыков чтения: - развитие навыка осознанного и правильного чтения, - выработка плавного чтения целыми словами, - проведение речевых гимнастик для овладения нормативным способом чтения 3-4 мин, - проводить соревнования и конкурсы на лучшего чтеца, - развитие темпового чтения.

Именно это создает раздражение и запоминается. Дети стараются запомнить буквы и разместить их на своих квадратах в том же порядке, что и на классном квадрате. Соедини их так, чтобы получились слова: 2 Из каждого слова вынь по одной букве.

На запоминание одной буквы даем 0,5 секунды. Упражнения на развитие выразительности чтения Навыки осознанного чтения и умения самостоятельно работать с текстом, можно формировать с помощью системы специальных упражнений и способов действий, активно влияющих на основные параметры чтения: технику, осмысленность, выразительность. Если да, то когда, где, почему? Оценочное суждение сопровождает любую отметку в качестве заключения по существу работы, раскрывающего как положительные, так и отрицательные ее стороны, а также пути устранения недочетов и ошибок.

И наоборот, именно успех рождает мотив: "У меня получается, поэтому я хочу! Развитие памяти, внимания и расширение оперативного поля чтения Прием фотографирования слов.